Socorro! Não vai dar tempo!!!
72 dias e eu muito enrolada por aqui, estou a quase duas semanas sem conseguir trabalhar por várias horas seguidas, sem dizer que "descobri" uns livros que estão dentro de umas gavetas de um arquivo da biblioteca, mais uns 50 a 100 livros. =)
Acho que esses dias que me restam vão passar voando enquanto o trabalha só cresce rapidamente, mas ainda estamos na luta, perdi algumas batalhas, mas a guerra ainda está acontecendo.
terça-feira, 31 de agosto de 2010
quinta-feira, 19 de agosto de 2010
Apelando.
Ah, nem pense que estou apelando para não fazer mais o trabalho.
Apelei foi para um alongamento de minha memória, já tem 200 livros indexados e eles começaram a se repetir, aí já não sei mais onde coloquei o que, então, a solução foi fazer uma listinha e toda vez que pego um livro novo, tenho que fazer uma pesquisinha básica. =)
É, agora o processo vai ficar um pouco mais lento, mas é bom que tudo fica bem feitinho!
Agora só faltam duas caixas, acho que fechará em uns 300 livros no total.
Engraçado como estou ansiosa para terminar essa etapa e começar a desenvolver projetos para as crianças da escola!
Vamos colocar esse povo para ler!
Apelei foi para um alongamento de minha memória, já tem 200 livros indexados e eles começaram a se repetir, aí já não sei mais onde coloquei o que, então, a solução foi fazer uma listinha e toda vez que pego um livro novo, tenho que fazer uma pesquisinha básica. =)
É, agora o processo vai ficar um pouco mais lento, mas é bom que tudo fica bem feitinho!
Agora só faltam duas caixas, acho que fechará em uns 300 livros no total.
Engraçado como estou ansiosa para terminar essa etapa e começar a desenvolver projetos para as crianças da escola!
Vamos colocar esse povo para ler!
quarta-feira, 18 de agosto de 2010
As coisas estão andando...
Pois é... parece que vai dar tempo, já tenho três "pilinhas" de livros.
E só mais três caixas para terminar. =)
Certo, ainda tenho 85 dias e algumas horas.
Essa primeira fase está indo bem... ainda tenho que colocar todo o acervo no sistema. Por falar nisso, o sistema que escolhi para gerir a biblioteca foi o Biblivre 2.0. Ele é um programa livre (software livre), desenvolvido aqui no Brasil, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e permite o uso do Marc-21.
Testei o programa e ví que ele vai conseguir atender as necessidades da biblioteca.
Ah, devo dizer que a instalação é super fácil e sem muitas dificuldades para aprender a usar o programa. Não posso esquecer, ele roda no navegador de internet.
Bem, recomendo esse sistema, até agora tem respondido bem as minhas demandas.
Vamos a mais um dia de trabalho!
E só mais três caixas para terminar. =)
Certo, ainda tenho 85 dias e algumas horas.
Essa primeira fase está indo bem... ainda tenho que colocar todo o acervo no sistema. Por falar nisso, o sistema que escolhi para gerir a biblioteca foi o Biblivre 2.0. Ele é um programa livre (software livre), desenvolvido aqui no Brasil, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e permite o uso do Marc-21.
Testei o programa e ví que ele vai conseguir atender as necessidades da biblioteca.
Ah, devo dizer que a instalação é super fácil e sem muitas dificuldades para aprender a usar o programa. Não posso esquecer, ele roda no navegador de internet.
Bem, recomendo esse sistema, até agora tem respondido bem as minhas demandas.
Vamos a mais um dia de trabalho!
segunda-feira, 16 de agosto de 2010
Classificando com as cores
Depois de um pequeno fim de semana, e algumas idéias na cabeça, acho que consegui definir uma primeira classificação em cores.
Ela é bem simples, até porque não existem tantas cores quantos os assuntos e também, em biblioteca escolar, não é a especificidade que conta, mas uma organização simples de assuntos mais gerais.
Estabelecemos onze cores, e como é de se esperar, cada uma corresponde a um assunto geral, porém, algumas vezes, ela representará estilos textuais, como crônica, conto e poesia, pois trazem temas variados.
Pois vamos a tabela:
Algumas explicações:
Primeira: a cor azul clara - ensino/educação, são os livros referentes as leituras que auxiliam o aluno em algum assunto realcionado as matérias lecionadas em sala de aula, como por exemplo: pontuação, uso da vírgula ou tratando de maneira lúdica a matemática, a história, a geografia, etc.
Segundo: a cor rosa - fantasia: são os contos de fadas e tudo que se relaciona ao mundo da magia.
Terceiro: a cor laranja - comportamento, são os temas relacionados a maneira de se portar em sociedade (mentira, brigas entre colegas, obediencia aos pais e professores...)
E, finalmente: a cor preta - como fazer, são livros que ensinam, passo a passo, como contruir ou desenvolver algo, ou como são feito os objetos que usamos no nosso dia a dia (livros, computadores...)
Bem, por hoje é isso... vou classificar mais alguns livros, pois o tempo corre!
Ela é bem simples, até porque não existem tantas cores quantos os assuntos e também, em biblioteca escolar, não é a especificidade que conta, mas uma organização simples de assuntos mais gerais.
Estabelecemos onze cores, e como é de se esperar, cada uma corresponde a um assunto geral, porém, algumas vezes, ela representará estilos textuais, como crônica, conto e poesia, pois trazem temas variados.
Pois vamos a tabela:
Algumas explicações:
Primeira: a cor azul clara - ensino/educação, são os livros referentes as leituras que auxiliam o aluno em algum assunto realcionado as matérias lecionadas em sala de aula, como por exemplo: pontuação, uso da vírgula ou tratando de maneira lúdica a matemática, a história, a geografia, etc.
Segundo: a cor rosa - fantasia: são os contos de fadas e tudo que se relaciona ao mundo da magia.
Terceiro: a cor laranja - comportamento, são os temas relacionados a maneira de se portar em sociedade (mentira, brigas entre colegas, obediencia aos pais e professores...)
E, finalmente: a cor preta - como fazer, são livros que ensinam, passo a passo, como contruir ou desenvolver algo, ou como são feito os objetos que usamos no nosso dia a dia (livros, computadores...)
Bem, por hoje é isso... vou classificar mais alguns livros, pois o tempo corre!
sexta-feira, 13 de agosto de 2010
2º Dia - A recompensa antecipada!
Ontem, passei grande parte do dia construindo esse blog. Pois é, hoje já estamos na metade do 90º dia para completarmos nossa missão e já conseguimos alguns avanços consideráveis, já temos uma classificação de cores sendo construída e alguns livros já etiquetados com suas devidas cores.
Me senti muito feliz hoje. Enquanto arrumava alguns livros, um aluno do Infantil V, acho que tinha cinco anos, parou, olhou e pediu: "Tia, posso ler um livro?" Eu disse que podia se ele lesse a história para mim. Imagina o que aconteceu?
Ouvi várias histórias maravilhosas, de pontos de interrogação que viram cobra, vi um livro com 2 Km de água e velhinhos com vários braços! Imaginação de criança é sempre uma surpresa!
Só por isso, já me senti tendo ganho o dia, e com todo o trabalho que ainda terei, recompensado.
Deixo para vocês fotos da "bagunça de hoje".
Me senti muito feliz hoje. Enquanto arrumava alguns livros, um aluno do Infantil V, acho que tinha cinco anos, parou, olhou e pediu: "Tia, posso ler um livro?" Eu disse que podia se ele lesse a história para mim. Imagina o que aconteceu?
Ouvi várias histórias maravilhosas, de pontos de interrogação que viram cobra, vi um livro com 2 Km de água e velhinhos com vários braços! Imaginação de criança é sempre uma surpresa!
Só por isso, já me senti tendo ganho o dia, e com todo o trabalho que ainda terei, recompensado.
Deixo para vocês fotos da "bagunça de hoje".
quinta-feira, 12 de agosto de 2010
Bibliotecando
Hoje inicio um projeto chamado BIBLIOTECANDO.
Seu objetivo principal é mostrar o dia a dia da organização de uma biblioteca escolar até a possibilidade de se tornar "usável" por seus usuários.
O estado encontrado não é dos melhores e as condições, como sempre, não são as ideais, mas foram justamente essas "encrenquinhas" que me animaram a fazer o blog e registrar aqui a "dor e a delícia de ser o que é", como diz a música Dom de Iludir, cantada por Caetano Veloso.
Fazendo um breve raio-X, a biblioteca não possui nenhum tipo de sustentação financeira, a sala não possuí forro e tem uma abertura enorme, que com o vento, a poeira domina o local. Livros na prateleira, ops, que prateleiras?, estão sempre sujos.
Tudo bem, parece que não tem nada bom, mas não é bem assim, ela já possui um bom acervo, acredito que de uns 500 ou 600 livros, poucos se repetem, e pelo que andei olhando, atendem ao público da escola em que ela está instalada.
Deixo com vocês algumas fotos e um vídeo desse caótico começo...
Ah, uma coisa importante, traçarei um prazo para que termine a "arrumação", pois como me conheço, é capaz de enrolar séculos e nunca terminar. =)
Então, começamos hoje, dia 12 de agosto de 2010, um dia normal eu sei, e nem é segunda, estou fugindo das mesmices mesmo, e teremos até o dia 12 de novembro de 2010 para terminarmos a organização da biblioteca. Isso, 3 meses para colocar as coisas em ordem!
Então, contagem regressiva no reloginho e BIBLIOTECANDO!
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